UFPR

Turma 2017
DEISE GONCALVES DE JESUS BARTSCH

Defesa em 30/08/2019
Título: O PROCESSO CULTIVARES DE BANANEIRAS EM CORUPÁ-SC COMO TEMA SOCIAL PARA PROMOVER A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA.
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MARILIA ELIZABETH RONSSEN

Defesa em 30/09/2019
Título: APRENDIZAGEM EM QUÍMICA: A VISÃO DOS ALUNOS SOBRE ANALOGIAS NO ENSINO.
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OZAIR DA SILVA MOTA

Defesa em 28/08/2019
Título: SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE QUÍMICA: LIMITES E POSSIBILIDADES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
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RAFAEL DE LIMA MUSSATO

Defesa em 12/12/2019
Título: METODOLOGIA COOPERATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FUNÇÕES ORGÂNICAS OXIGENADAS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO.
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Turma 2018
FABIO ANDRE TEIXEIRA DE CASTRO

Defesa em 30/04/2021
Título: ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES DE APRENDIZAGENS COMO CONSTITUINTE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ELETROQUÍMICA
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FABIULA SANDRI MARANGON

Defesa em 26/11/2020
Título: SERIGRAFIA: APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
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GIOVANNI DE OLIVEIRA BORSATO

Defesa em 19/08/2021
Título: UTILIZAÇÃO DO MÉTODO JIGSAW DE ENSINO COM A TEMÁTICA NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIA PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DO CONTEÚDO DE COLOIDES
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GISELI CRISTINA MACHADO

Defesa em 28/09/2020
Título: INDICADORES DE ATIVISMO SOCIOCIENTÍFICO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA TEMÁTICA DOS AGROTÓXICOS PARA O ESTUDO DAS SOLUÇÕES QUÍMICAS
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HEIDI MARA DOS SANTOS

Defesa em 08/12/2020
Título: MULHERES DA TABELA PERIÓDICA: JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
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MURILO HENRIQUE TEIXEIRA

Defesa em 15/06/2021
Título: CONTRIBUIÇÕES DAS METODOLOGIAS JUST-IN-TIME-TEACHING E PEER STRUCTION NA APRENDIZAGEM DE ESTEREOQUÍMICA NO ENSINO MÉDIO
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RENAN CESCO DE JESUS

Defesa em 21/12/2020
Título: PROPOSTA DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO PROCESSO AVALIATIVO SOBRE A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS DE ELETROQUÍMICA
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TAMIRIS KOSTIANOVICZ

Defesa em 19/08/2020
Título: A INSERÇÃO DA QUÍMICA VERDE EM AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO SUPERIOR – UMA PESQUISA-AÇÃO
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THIAGO AGUIAR PORTELA

Defesa em 15/12/2020
Título: SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO ESTUDO DE MISTURAS PARA JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AGROECOLOGIA
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YURI LOPES ADIB SALOMÃO

Defesa em 17/12/2020
Título: DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDAS FÍSICO-QUÍMICAS UTILIZANDO A PLATAFORMA ARDUINO PARA O ENSINO DE QUÍMICA EM CURSOS TÉCNICOS DE INFORMÁTICA
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Turma 2020
ALEXSANDRA DOMBEKET MACANHAN

Defesa em 20/07/2022
Título: A Qualidade das Águas nos Centros Urbanos: Tema para a Abordagem dos Conceitos de Substâncias e Misturas como uma Proposta de Sequência Didática para o Novo Ensino Médio
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CLAUDENIZE PONTES DA SILVA LEAL

Defesa em 19/09/2022
Título: Educação em Direitos Humanos em livros didáticos de Química: elaboração e percepções de um material de Química Orgânica para o Ensino Médio
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DANIEL ALEXANDRE AFONSO

Defesa em 13/05/2022
Título: TECNOLOGIAS DIGITAIS E O DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO DE CINÉTICA QUÍMICA: UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
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EDUARDO MORAES ARAUJO

Defesa em 31/05/2022
Título: SALA DE AULA INVERTIDA E ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NO ENSINO DE TERMOQUÍMICA: DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA À FORMAÇÃO DOCENTE
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FERNANDO CÉSAR LORENA

Defesa em 24/11/2022
Título: LIGAÇÕES QUÍMICAS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO JOGO DIGITAL
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FERNANDO CEZAR PEREIRA DA COSTA

Defesa em 27/07/2022
Título: Uso da técnica hidropônica no ensino de ciências da natureza e educação ambiental
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FLAVIA ELISA DE TOLEDO ZORNOFF

Defesa em 16/12/2022
Título: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA EDUCATIVA DE UM MUSEU HISTÓRICO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA
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JOSÉ ALFREDO WORM

Defesa em 22/07/2022
Título: Estudos de Caso na Abordagem da Temática de Isomeria Constitucional no Ensino Médio
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PAULINE HENRIQUE FERNANDES

Defesa em 27/07/2022
Título: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE FÁRMACOS E MEDICAMENTOS E AS POTENCIALIDADES DE UMA EXPOSIÇÃO MUSEOLÓGICA PARA A PROMOÇÃO DA CULTURA
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RAFAEL VARISTELO

Defesa em 29/07/2022
Título: Estudo Introdutório da Química Orgânica do Ensino Médio por meio de uma Abordagem CTS
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